¿Dónde estoy?

Acabo de empezar el segundo bloque del curso y me siento desorientada.

Tengo la sensación de que he perdido el hilo del curso, tengo la sensación de que empecé un curso de AICLE y de repente estoy en un curso de recursos web.

Tal vez desde un principio no tuve claro el concepto de AICLE, o el contenido y objetivos del curso, pero no veo la necesidad de tener que aprender a manejar tanta herramienta nueva.
- Herramienta de presentación.
- Uso de tweeter.
- Apertura de un blog.
- Y ahora se me piden 2 herramientas más.

También se me hace muy costoso tener que seguir las intervenciones de mis compañeros en tantos espacios. Ver presentaciones, leer aportaciones en el foro, seguir un hashtag que está que arde, aportar y reportar a los contenidos de los compañeros, etc. Entiendo que se requiere que el curso sea dinámico y particpativo, pero ahora mismo pienso que existe, como siempre, un abismo entre lo dedicado y la certificado en cuanto a tiempo.

Seguiré un rato más, a ver si soy capaz de administrar mi tiempo y no pierdo la motivación para llegar al final del curso.

AICLE_INTEF: Recopilando material

Poco tramo de curso recorrido, pero muchos participantes ilusionados y sobretodo motivados y concienciados.
Se van sucediendo las  actividades, y nos topamos con  innumerables aportaciones.
Muchas intervenciones, dinamismo e infinidad de recursos.
 
Aquí iré reportando todo ese material a medida que avance el curso.

Bloque 1

• Material: Flash-cards: vocabulario, definiciones
• Artículo: http://www.education.com/reference/article/Ref_Teacher_s_Guide/?page=2
• Printables: http://en.islcollective.com/ 

Bloque 2

Apartado: Identificación de aspectos metodológicos AICLE

•  http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/portal-de-plurilinguismo/recursos-materiales/material-aicle/secuencias-aicle
• http://www.teachingenglish.org.uk/clil?page=0%2C0
• https://sites.google.com/site/clilteacher/
• https://clil.wordpress.com/

Contenidos en webs autonómicas y nacionales

• http://www.xtec.cat/web/guest/home
• http://agrega.educacion.es/visualizadorcontenidos2/Portada/Portada.do;jsessionid=10A682EE35AD8F0D7BCF36BDDFEB4D85
• http://isabelperez.com/clil/clicl_m_6.htm
• http://conteni2.educarex.es/
• http://mestreacasa.gva.es/web/guest/inicio
• http://lreforschools.eun.org/web/guest

Recursos audiovisuales

• http://www.howstuffworks.com/videos
• http://www.watchknowlearn.org/Category.aspx?CategoryID=497
• https://www.khanacademy.org/#search-khan-academy
• https://www.gov.uk/government/publications/teachers-tv

Para subtitular videos
http://dotsub.com/
http://www.amara.org/es/

Motivación

La iniciativa para hacer el curso fue que AICLE está en boca de todos, y en mi comunidad el trilingüismo está pidiendo a gritos mejorar la metodología didáctica en el aula para una buena inmersión lingüística enfocada a un buen aprendizaje y a la obtención de los mejores resultados, así que me inscribo.
El tribunal tumba todo el proyecto de trilingüismo (PTIL) y empiezo a dudar si hacer el curso o no, pues tiempo no es lo que más me sobre en este momento, pero la decisión final es enrolarme en esta aventura.
Poco más de una semana de curso y de momento todo son sensaciones positivas, sin dejar a un lado que creo que vamos a tener que trabajar mucho (como sienmpre unas horas acreditadas y muchas más invertidas).
De momento agradecer la labor del tutor. IMPRESIONANTE. Son innumerables los cursos que he hecho a distancia y echaba de menos tener un tutor como el que me han asignado. Una persona que siento cercana, pues parece que está conectada las 24h. La inmediatez de las respuestas a cualquier duda, sea del curso o no, denotan voluntad, responsabilidad, saber hacer, y sobretodo me recuerda que no estamos solos en un ambiente tan frío y distante que a veces supone una plataforma virtual.
Participantes del curso: Increíble ver la cantidad de profesionales motivados en mejorar sus pácticas docentes. Espectacular la cantidad de recursos, ideas, materiales, opiniones y demás que se están aportando.
Todo esto me hace pensar y reforzar la opinión de que la educación es un pilar base de la sociedad.
Gracias a todos, espero poder aportar mi granito de arena a este curso.

TWITTER: Primeros pasos

Este curso no solo me reportará nuevos conocimientos basados en una metodología de inmersión lingüística, sino también es una via para reciclarme y actualizarme en el uso de las redes sociales. Hasta el momento ni me había planteado el uso de twitter, pero ya estoy aquí. Seguro que a partir de ahora me dedicaré a ver todas las ventajas que ofrece esta nueva herramenta para compartir recursos, opiniones, conocimientos y para ver las posibilidades de uso como recurso en el aula.

https://twitter.com/Khristina_G

AICLE 0: Primeros pasos

Empieza mi andadura en esta nueva metodología.

AICLE: Hasta ahora algo que oía en los pasillos, a partir de ahora una herramienta para trabajar la inmersión lingüística en las aulas y si conviene en otros ámbitos sociales, pues el hecho de residir en una comunidad bilingüe com aspiraciones trilingües, así lo recomienda.

Para empezar a practicar me quedo con el nombre de la metodología en otros idiomas: CLIL, EMILE.

Un paso más, me doy a conocer en este curso con la siguiente presentación:




En próximas entradas, aparecerán nuevos conceptos, nuevos recursos, y mis avances.